Las faltas de ortografía son comunes entre mis alumnos y sé que les molesta mucho que sus notas bajen en los exámenes por ellas. Por eso adjunto una serie de enlaces para que puedan repasar en su casa con unos rápidos y divertidos enlaces interactivos.
Tenéis que pinchar en los siguientes enlaces y practicar mucho. Si os surge alguna duda la comentaremos en clase o añadid un comentario en esta entrada.
¡Buen trabajo!
Ortografía de la b y la v
Ortografía interactiva
Ortografía temática
Elige la opción correcta
Escritura de palabras dudosas.
Juegos
Una carrera de ranas, gana el que no cometa faltas
Trivial ortografía
jueves, 22 de junio de 2017
jueves, 15 de junio de 2017
ACTIVIDADES VERANIEGAS
El calor ya está aquí, y con las temperaturas sofocantes también se acercan las vacaciones escolares. En verano hay tiempo para hacer muchas cosas además de bañarse, jugar, pasear... Tengan o no materias pendientes para septiembre dos meses son demasiado tiempo para olvidar completamente la parte académica. Algunas cosas que se puede prácticar
- Leer (en papel o digital), es un hobby portátil que podemos llevar a la playa, la piscina, en casa... Lo ideal sería que el chico eligiera lecturas que le parezcan atractivas llevándole a las bibliotecas, librerías o papelerías de las diferentes localidades.
Si no le gusta nada la literatura, se le pueden facilitar revistas, periódicos (deportivos también), libros afines con sus intereses (animales, deportes...) o cajas de galletas.
- Ver cine (en sala, en casa, online...), entender películas más complejas
- Leer (en papel o digital), es un hobby portátil que podemos llevar a la playa, la piscina, en casa... Lo ideal sería que el chico eligiera lecturas que le parezcan atractivas llevándole a las bibliotecas, librerías o papelerías de las diferentes localidades.
Si no le gusta nada la literatura, se le pueden facilitar revistas, periódicos (deportivos también), libros afines con sus intereses (animales, deportes...) o cajas de galletas.
- Ver cine (en sala, en casa, online...), entender películas más complejas
viernes, 12 de mayo de 2017
jueves, 11 de mayo de 2017
EL GÉNERO LÍRICO
La semana que viene comenzamos con el Género narrativo. Repaso aquí lo visto sobre el género lírico.
Hemos dado muchas definiciones de género lírico: por la forma (en verso, con rima); por el contenido (expresa sentimientos y emociones); por el ritmo (la rima, las repeticiones, la métrica...); por el uso especial del lenguaje (utilizando recursos literarios); por la finalidad (expresarse pero también jugar con el lenguaje).
Creo que también os ha quedado claro que no todas las poesías tienen que hablar de amor, y que también usan recursos de la poesía una canción o un refrán.
Hemos repasado la métrica y la rima
Los recursos literarios; metáfora, símil, hipérbole, ironía, personificación, anáfora, paralelismo, aliteración, sinestesia, hipérbaton,
Aquí hay un video que responde a una pregunta que seguro os habéis planteado ¿para qué sirve la literatura?
Y en respuesta a la última pregunta del vídeo, una broma.
Hemos dado muchas definiciones de género lírico: por la forma (en verso, con rima); por el contenido (expresa sentimientos y emociones); por el ritmo (la rima, las repeticiones, la métrica...); por el uso especial del lenguaje (utilizando recursos literarios); por la finalidad (expresarse pero también jugar con el lenguaje).
Creo que también os ha quedado claro que no todas las poesías tienen que hablar de amor, y que también usan recursos de la poesía una canción o un refrán.
Hemos repasado la métrica y la rima
Los recursos literarios; metáfora, símil, hipérbole, ironía, personificación, anáfora, paralelismo, aliteración, sinestesia, hipérbaton,
Aquí hay un video que responde a una pregunta que seguro os habéis planteado ¿para qué sirve la literatura?
Y en respuesta a la última pregunta del vídeo, una broma.
REPASO UNIDAD 9 Y 10
Se acerca el examen de la Unidad 9 y 10 de lengua, el primero de la tercera evaluación.
Será el lunes 22 de mayo. Os dejo un esquema con los contenidos vistos en clase, podéis repasar con el libro, el cuaderno y este blog.
LITERATURA
Subgéneros narrativos: concepto de cuento, fábula y leyenda (además de recordar mito y novela).
Además de definir hay que reconocer qué tipo de subgénero es un texto y analizar los elementos de la narración; narrador, personajes, acción, lugar y tiempo.
La poesía; definición de género lírico.
-Escribir el esquema métrico de los versos teniendo en cuenta las sinalefas y la acentuación de la última sílaba. Nombres de los versos según su número de sílabas.
- La rima, saber colocar la rima en los versos, reconocer versos libres.
Tipos de rima; asonante y consonante.
LA ESTRUCTURA DE LA PALABRA
Concepto de familia léxica.
Dividir en una palabra raíz o lexema y morfema o desinencia.
Los prefijos y los sufijos.
ORTOGRAFÍA
Las letras y / ll
La letra x
Las mayúsculas y todo lo anterior: acentuación, h, c/ v, g/ j... Palabras homófonas.
En el examen habrá un dictado.
ANÁLISIS
Morfológico con las categorías de las palabras; determinante, sustantivo, pronombre, adjetivo, verbo, adverbio, preposición, conjunción, interjección.
Sintáctico; dividir sujeto y predicado con sus núcleos. Sintagma nominal y sintagma verbal.
Será el lunes 22 de mayo. Os dejo un esquema con los contenidos vistos en clase, podéis repasar con el libro, el cuaderno y este blog.
LITERATURA
Subgéneros narrativos: concepto de cuento, fábula y leyenda (además de recordar mito y novela).
Además de definir hay que reconocer qué tipo de subgénero es un texto y analizar los elementos de la narración; narrador, personajes, acción, lugar y tiempo.
La poesía; definición de género lírico.
-Escribir el esquema métrico de los versos teniendo en cuenta las sinalefas y la acentuación de la última sílaba. Nombres de los versos según su número de sílabas.
- La rima, saber colocar la rima en los versos, reconocer versos libres.
Tipos de rima; asonante y consonante.
LA ESTRUCTURA DE LA PALABRAConcepto de familia léxica.
Dividir en una palabra raíz o lexema y morfema o desinencia.
Los prefijos y los sufijos.
ORTOGRAFÍA
Las letras y / ll
La letra x
Las mayúsculas y todo lo anterior: acentuación, h, c/ v, g/ j... Palabras homófonas.
En el examen habrá un dictado.
ANÁLISIS
Morfológico con las categorías de las palabras; determinante, sustantivo, pronombre, adjetivo, verbo, adverbio, preposición, conjunción, interjección.
Sintáctico; dividir sujeto y predicado con sus núcleos. Sintagma nominal y sintagma verbal.
ANALOGÍAS
Las analogías consisten en comparar o relacionar dos o más seres u objetos a través de la razón; señalando características generales y particulares comunes.
Aquí os dejo unos ejemplos para que los descubráis e inventéis otros:
Leche es a vaca como lana es a ...
Piloto es a avión como maquinista es a ...
Televisión es a mirar como radio es a…
Hambre es a comida como sed es a ...
Lágrima es a tristeza como sonrisa es a ...
Sentar es a silla como acostar es a ...
Caliente es a frío como luz es a …
Oveja es a rebaño como abeja es a …
Aleta es a pez, como una mano es a ...
Volar es a cielo, como caer es a ...
Manzana es árbol como hijo es a ...
Lunes es a semana, como enero es a ....
Vértebra es a columna como montaña es a…
Perro es a jauría como estrella a …
Arco es a violín como baqueta a…
VERDE es a HIERBA como AMARILLO es a:
a) papel b) plátano c) árbol d) libro
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