miércoles, 28 de febrero de 2018

MI FAMILIA DE DANIEL NESQUENS


Este es el libro que vamos a trabajar en clase porque contaremos con la oportunidad de conocer a su autor.
El 16 de abril vendrá a visitarnos a Biescas Daniel Nesquens y tendréis la oportunidad de hablar directamente con un escritor, seguro que tenéis muchas preguntas que hacerle.

De momento vamos a leer uno de sus libros, Mi familia, una autobiografía diferente ya que reúne descripciones de muchas personas de su entorno.

Vamos a trabajarlo en el aula pero os adelanto unas pistas para que vayáis pensando.

1. Tendréis que pensar alguna pregunta interesante para Daniel Nesquens en relación con el libro.
2. El sentido del humor es fundamental para comprender Mi familia.
3. El libro ofrece una amplia galería de personajes, algunos están ilustrados pero otros no, pensad en cómo os los imagináis, decidir cuál es vuestro favorito y las razones para ello...
4.  Una vez leídos unos cuantos tendréis que escribir vosotros una redacción similar sobre algún miembro de vuestra familia.
5. También haremos un árbol genealógico del autor a partir de la información del libro.
6. Podéis proponer otras ideas


Aquí podéis acceder a una parte de su biografía redactada por la editorial Anaya, en la wikipedia tenéis un compendio de todas sus obras, pero seguro que a partir de la lectura de Mi familia vosotros sois capaces de escribir su árbol genealógico y de redactar su biografía.
Las ilustraciones son de Elisa Arguilé, aquí podéis conocer más sobre esta ilustradora.

Si queréis profundizar más en la obra, y una vez que la hayáis leído, podéis echar un vistazo a este enlace donde hace un comentario muy interesante sobre la novela. Este texto nos sirve como ejemplo de crítica literaria, que es un tipo de texto periodístico y argumentativo. El que diga en clase qué tesis defiende el autor y qué argumentos utiliza para ello tendrá un positivo.


lunes, 19 de febrero de 2018

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN


EJERCICIOS
Algunos ejemplos de la importancia de los signos de puntuación.
Completa con los signos que faltan.

CONTENIDOS EXAMEN UNIDAD 6 2º ESO

Dentro de pocos días haremos el segundo examen de la 2ª evaluación. Como parece que separar los temas dio buen resultado haremos un examen solo de la Unidad 6. Será el miércoles 28 de febrero.

Os dejo un esquema de los contenidos que entran con el número de las páginas del libro donde aparecen, aunque el cuaderno es más claro y tenéis muchos ejercicios para practicar y repasar.

SINTAXIS:
- La oración simple. Análisis. Sujeto y predicado; concordancia.

- EL SUJETO
Expreso, omitido. (pág. 80)
Análisis del sujeto: determinantes, aposición y Complemento del nombre (S. Adj, S. Prep.) (pág. 79, 80)

- EL PREDICADO
El predicado verbal o nominal (verbo ser, estar, parecer). (pág. 111)
Los complementos: El atributo. (pág. 97) El CD (pág. 94) el CI (pág. 94) Los Complementos circunstanciales (pág. 96).

MODALIDAD TEXTUAL:
Los textos normativos e instructivos (pág. 90, 91)
- Definición y reconocimiento (finalidad)
- Estructura.
- Formas de dar órdenes.

LÉXICO
Hiperónimos e hipónimos (pág. 92)

ORTOGRAFÍA
La G y la J (PÁG. 98)

REPASO TEMAS ANTERIORES
MODALIDADES TEXTUALES; dialogados, expositivos, argumentativos, narrativos, descriptivos.
FUNCIONES DEL LENGUAJE; expresiva, apelativa, informativa, fática, metalingüística, poética.
CATEGORÍAS GRAMATICALES; palabras variables (sust.,adj., pronombre, vb., det.)
                                                           palabras invariables (adv., prep., interj., conj.)
ANÁLISIS DE SINTAGMAS (SN, SADJ. S.PREP. SVB. SADV)

LA ORACIÓN SIMPLE

AMPLIAR IMAGEN CON MÁS INFORMACIÓN
Ejercicios interactivos
Los complementos del predicado
Practica los Complementos Circunstanciales