1º ESO: TRABAJO CUANDO HITLER ROBÓ EL CONEJO ROSA

La lectura obligatoria de 1º de ESO en la Segunda evaluación es Cuando Hitler robó el conejo rosa de Judith Kerr. Este es el trabajo que debéis realizar sobre el libro. Recordad que es imprescindible para aprobar la asignatura.

APARTADOS:

1.      Elabora la ficha técnica del libro y la biografía de la autora.

2.      Resume el contenido del libro en un folio y medio, como máximo.

3.      Realiza una descripción elaborada de los cinco principales personajes.

4.      Señala en el mapa el itinerario que recorre la familia de Ana por los distintos países. 

 

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5.     Investiga en distintas fuentes el caso de escritores (españoles o no) que hayan experimentado situaciones idénticas o similares a las de la familia de Ana.
      Redacta un resumen de lo más importante.

6.     Defiende tu postura acerca de la necesidad de la tolerancia y la lucha contra el racismo y la xenofobia.

7.     Explica en orden los hechos relacionados con la cultura escrita dentro del relato.

8.     Valora tu opinión acerca del libro: qué es lo que te ha gustado, qué menos, qué resaltas de él, qué has aprendido con él, a quién se lo recomendarías, qué te parece la prosa de la autora…

9.     Recopila la bibliografía consultada (tanto en formato papel como en digital) e inclúyela al final del trabajo en orden alfabético.  

REQUISITOS:

·         Tiempo de entrega: no más tarde del viernes 9 de marzo del 2018.

Presentación:

·         En folios, a una cara, con letra legible, sin faltas de ortografía y numerados.

·         Portada con el nombre completo del alumno, curso y clase, asignatura y fecha de entrega.

·         Índice con la enumeración de cada uno de los apartados y la correspondiente página donde aparecen.

·         Se puede presentar a mano o a ordenador. Siempre respetando los márgenes.
En el caso de realizarse a ordenador los párrafos deben estar justificados, el
interlineado ser de 1.5 cm y  la tipografía Arial en cuerpo12. 

AVISO:

·         Cualquier tipo de plagio o reproducción literal de textos o párrafos ajenos supondrá que el trabajo obtendrá la calificación de cero.

CONTENIDOS EXAMEN 1º ESO A

Alumnos de 1º ESO A. El próximo martes 30 de enero tendremos examen del Tema 10 y parte del 4.
Para asegurarme de que todos tenéis claros los apartados que entran y facilitaros el estudio vuelvo a enumerar los contenidos del examen.
Recomendación: centraos en el cuaderno, los ejercicios será muy similares a los trabajados en clase.

TEMA 10
- LOS GÉNEROS LITERARIOS. LA NARRACIÓN: definición, elementos, estructura.
- LOS SUBGÉNEROS NARRATIVOS: fábula, cuento, mito, poema épico (epopeya), leyenda, novela. Definición y características. Diferencias.Tenéis una entrada en el blog sobre este apartado.
- EL CUENTO POPULAR: elementos, características, ejemplos, diferencia con el cuento literario.
- RECURSOS LITERARIOS: Metáfora, Personificación, Comparación, Hipérbole. Definición, reconocimiento, ejemplos. Power Point con ejemplos
- VOCABULARIO de los textos El Golem y La Odisea.

TEMA 4
- DETERMINANTES Y PRONOMBRES: definición, reconocimiento, clasificación.
- ORTOGRAFÍA. LA LETRA H

También aparecerán contenidos de las Unidades anteriores (1,2,3,9) En especial: reconocimiento de sustantivos y adjetivos, ortografía y la introducción a la literatura del tema 9.

SUBGÉNEROS NARRATIVOS

POESÍA 19 PARA LLEVAR

LA ORACIÓN SIMPLE

Aquí os dejo unos enlaces para poder trabajar el análisis de la oración (y repasar los tipos de sintagmas) con ejercicios interactivos.

Diferenciar entre frase y oración, ejercicio 1

Reconocer sintagmas , tipos de sintagmas, juego de los sintagmas, ejercicio, teoría y ejercicios

Reconocer el sujeto: aquí, aquí y aquí

Clases de sujetos, aquí y aquí

Separar sujeto y predicado, aquí y aquí. 

Juego sujeto y predicado

Modalidad oracional ejercicio 1.

Una página con 4 ejercicios muy sencillos sobre sujeto y predicado
Ejercicios de sintagmas: hay un cuestionario y sintagmas para analizar que debéis hacer y luego comprobar la solución.

Muchas de las páginas tienen explicaciones además de los ejercicios, os puede servir para repasar en casa. Si no entendéis algo apuntadlo en el cuaderno y preguntarlo en clase. 

Diferenciar predicado nominal y verbal
El atributo, las tres primeras actividades

LA ARGUMENTACIÓN

Ejemplo de texto argumentativo con ejercicios

EL PAÍS - Sociedad - 09-11-2004

Un instituto público de Madrid impone los vaqueros como uniforme

SUSANA HIDALGO (Fuenlabrada). Los alumnos de 1º a 3º de ESO del instituto público de secundaria Barrio Loranca, de Fuenlabrada (Madrid), están obligados por la dirección del centro a llevar un uniforme que consta de una sudadera y un pantalón vaquero sin marca, igual para todos, que deben adquirir en el propio centro por 90 euros. Alrededor de un centenar de padres de alumnos (hay 631 estudiantes en el centro) han rechazado esta norma, que ven "ilegal". 

Sin embargo, la Consejería de Educación madrileña explica que "la implantación de uniforme se adopta por la autonomía de la que dispone el centro", a través del consejo escolar, formado por representantes del centro y padres de alumnos. Pero añaden que la normativa no contempla la posibilidad de sancionar al alumno que no vista la ropa designada. La dirección de este instituto ha explicado que el 52% de su alumnado procede de familias desfavorecidas, lo que provoca "que haya problemas porque unos llevan ropa de marca y otros no", llegándose a producir "robos de ropa" dentro del centro.

ACTIVIDADES
1. Anota tres razones en contra y tres a favor de la medida adoptada por el instituto.
2. Elige una de las dos opciones y escribe un texto argumentativo en el que expreses tu opinión.
Tiene que cumplir con las partes de esta modalidad textual: presentación del tema, tesis, argumentos, conclusión. Incluye diferentes tipos de argumentos.
3.- Redacta un discurso a tus compañeros de clase en los que los convenzas de que la medida les favorece.